想學習小提琴，這說明你有一個不平凡的心。小提琴是西洋樂，堪稱＂樂器皇后＂，屬弦樂，音域較寬，有四根弦都是純五度定音高：g～d1～a1～e2。

中國民樂二胡只有與小提琴中間的兩根弦同音高，而且沒有指板，但二胡的從坐姿，拉姿，左手的按弦以及上下換把，內外換弦、以及右手的運弓，膀臂的左右運動都是符合人體生理解剖特點的，既輕松又靈活方便，就是到了90歲高齡還一樣拉二胡不吃力，達到健腦益智的功效。

那小提琴更適用于外國人的手及臂操控，因為身材矮的人手及臂骨關節更短，對左手的運用怎么苦練也難得超過外國人，你也看到人家演奏時下頦壓著，要抬頭只能身體后仰，弓毛擦弦角度不同，就出不到悅耳的旋律，如果一個小學生想學出一點成績，那就要有慢慢來的心態，更不能用二胡學生的短期成效來對比。

有位叫唐韻的演奏家在朱軍的藝術人生中講，小時候父親嫌他拉得不好，可他一天幾個小時站著練琴，汗流浹背，地上大片汗水，父親聽不順耳，一劈掌將他的右肘關節打裂了一條骨折縫，石膏固定后只七天就命令去掉繼續練功，因為他父親是搞音樂的，他們是音樂世家，雖然童年吃苦了，可終于有成就了、

你也比一比，自己是世家嗎？孩子肯吃苦嗎？你們的老師離你家多遠？老師的資歷？有比較過嗎，是唯一的老師？還是幾位老師經過比較后，這位老師最好？你和老師是生關系還是有親朋好友介紹的？你的經濟實力一定是厚博的了？你孩子一定有很愛好的興趣和具備不錯的音樂天賦了？別嫌不中聽，這叫知己知彼。

我們泰州報紙刊登一位在上海報社任總編的人，十年前年薪60萬，因為要培養女兒的小提琴，需出國深造，而他放棄了高薪，（象郎朗的爸爸一樣辭職）到國外陪學，現在人家都成名人了，這就是父母要對自已的實力和孩子的綜合條件做比對，是想孩子成器還是學一特長，中途有困難是前進還是退縮？

我附近有位幼兒園老師業余帶了十幾個孩子學鋼琴，可她開春后把8歲的兒子每周送到南京去啟蒙學小提琴，每次自家車來去要一千多元支出，她舍自己的近不散兒子學鋼琴，而求遠幾百里路花大價學小提琴，他孩子只能成功，否則勞神費錢只學了個愛好，那這算盤就打錯了！

任何樂器的學習都不是一件容易的事，小提琴也是一樣，很多家庭條件好的人比較重視音樂教學，從小就有好的條件，這樣學成的幾率也比較大，如果家庭藝術氛圍不好，又整天忙于工作學習，那就會對小提琴的學習產生不利影響?？傊Ｍ蠹覟榱俗约旱囊魳穳艏佑桶?！