學歷：國立羅東高級中學音樂班
國立臺北藝術大學音樂學系（96學年度大學術科聯合甄試大提琴榜首）
國立臺北藝術大學音樂學院音樂學系大提琴演奏碩士（全系榜首考入）
重要經歷：
LSO蘭揚樂坊交響樂團音樂總監
Divino Sonico音樂藝術工作室-音樂企劃部
長橋樂團大提琴手、凡花劇團大提琴手、型?室內樂團大提琴手
宜蘭縣國華國中管弦樂團大提琴教師
宜蘭縣竹林國小弦樂團A團大提琴教師
宜蘭縣蘇澳國小弦樂團A團大提琴教師
SZS蘇州交響樂團客席大提琴團員
2018年北九州國際音樂節特邀大提琴家
2021年簡?巴斯蒂安國際鋼琴公開賽深圳賽區評審委員
2021年西安市海外聯誼會第四屆理事
●教學經歷：
從大學期間至今，教學時間已15年。
歷年指導學生成績：
2011年（100學年度）宜蘭縣學生音樂比賽，大提琴國小A組第一名
2011年（100學年度）宜蘭縣學生音樂比賽，大提琴國中A組第四名
2011年（100學年度）全國學生音樂比賽，大提琴國小A組優等
2011年（102學年度）宜蘭縣學生音樂比賽，大提琴國小A組第一名
2011年（102學年度）宜蘭縣學生音樂比賽，大提琴國小B組第五名
2011年（102學年度）宜蘭縣學生音樂比賽，大提琴國中A組優等
2011年（102學年度）全國學生音樂比賽，大提琴國小A組優等第四名
2011年（104學年度）宜蘭縣學生音樂比賽，大提琴國中A組優等第三名
2015年（104學年度）宜蘭縣學生音樂比賽，大提琴國中B組甲等
2017年（106學年度）臺北市學生音樂比賽，大提琴國中B組優等
2017年（106學年度）宜蘭縣學生音樂比賽：
大提琴國小B組：第一名至第五名
大提琴國小A組：第二名
大提琴國中B組：第一名、第三名、第五名
大提琴國中A組：第一名、第四名、第五名
2019年（108學年度）宜蘭縣學生音樂比賽：
大提琴國小B組：第一名至第四名
大提琴國小A組：特優第一名、第二名、第三名
大提琴國中B組：第一名、第二名、第三名
大提琴國中A組：特優第一名
2019年（108學年度）全國學生音樂比賽：
大提琴國小A組：優等第四名
2021年（110學年度）宜蘭縣學生音樂比賽：
大提琴國小B組：第一名、第二名、第三名
大提琴國小A組：第一名、第三名
大提琴國中B組：第一名、第二名、第三名、第四名
大提琴國中A組：特優第一名、第二名
2021年（110學年度）全國學生音樂比賽：
大提琴國中A組：特優第三名
※注：A組為音樂班組（非音樂班學生可跨組報名），B組為非音樂班組
2011年巴洛克音樂教育全國總決賽大提琴兒童組第一名
2013年宜蘭縣國中音樂班聯合招生考試，弦樂組榜首
2015年國立臺南藝術大學高中部獨立招生正?。ㄏ覙方M第三名）
2018年文化杯音樂比賽國小音樂班高年級組第二名
2018年維也納音樂大賽國小六年級組第一名
2020年簡?巴斯蒂安國際鋼琴公開賽一等獎
●演出執行經歷：
2011年受LSO蘭揚樂坊交響樂團邀請，出任樂團音樂總監
2011年執行策劃LSO蘭陽樂坊交響樂團“再啟動”音樂會
2011年【義大利歌神-沙費納】臺灣演唱會，弦樂統籌
2012年苗栗國慶煙火暨國際藝術季【義大利歌神-沙費納】演唱會，弦樂統籌
2015年受珠海國際音樂節邀請，擔任弦樂組招集人
2016年與《安徽衛視》共同制作【為愛?聆聽】千人胎教音樂會，于合肥保
利大劇院演出，擔任音樂制作統籌。
2016年執行策劃制作GAYA加雅大提琴室內樂團“穿越時空的大提琴”音樂
會，于宜蘭演藝廳演出，兩廳院售票
2017年音樂劇【我的媽媽是ENY】，弦樂統籌
2018年執行策劃制作GAYA加雅大提琴室內樂團“帶著大提琴去旅行”音樂
會，于宜蘭演藝廳演出，兩廳院售票
●重要演出經歷：
古典音樂部分：
2006年與國立羅東高中管弦樂團，于宜蘭縣立文化中心演藝廳演出“海頓C大
調第一號大提琴協奏曲”，擔任大提琴獨奏
2011年受國際知名珠寶設計師”Anna Hu”邀請，于臺北展示中心演出
2013年廣藝愛樂【瘋搖滾?硬臺灣】音樂會大提琴手
2013年與國立臺北教育大學音樂學系交響樂團演出“海頓C大調第一號大提琴
協奏曲”，擔任大提琴獨奏
2014年臺北愛樂30周年慶音樂會，于國家音樂廳演出，擔任大提琴手
2014年隨臺北愛樂交響樂團赴中國大連市巡回演出，擔任大提琴手
2014年TCO第一屆國際指揮大賽指定臺北愛樂交響樂團任大賽樂團，擔任樂
團大提琴手
2015年受珠海國際音樂節邀請，與國際知名小提琴家Alexander Gilman、David
Nevel演出韋瓦第雙小提琴協奏曲，擔任臺灣特約大提琴家
2015年龍潭愛樂管弦樂團【客莊潭琴交響有夢】音樂會大提琴手
2015年受礁溪鄉公所邀請，并獲聘駐點音樂家，于每月進行鄉鎮活化音樂會
2015年受外交部邀請演出使節年終音樂會，于臺北賓館演出
2015年受經濟部邀請出席前菲律賓總統訪臺晚宴，并擔任弦樂四重奏大提琴手
2016年受夏至愛樂大提琴室內樂團邀請，于國家音樂廳演出【大提琴嘉年華】
音樂會
2016年受名制作人“林少英”邀請，演出扶鸞人文藝術音樂會，擔任大提琴手
2016年臺北愛樂【愛的禮贊】音樂會，于國家音樂廳演出，擔任大提琴手
2018年“經國先生逝世三十周年紀念音樂會”大提琴首席
2018年受SZS蘇州交響樂團邀請隨團赴北京國家大劇院演出“中國交響樂之春
~蘇州交響樂團專場音樂會”，擔任客席大提琴團員
2018年受法國知名品牌Louis Vuitton特邀，于新品發表會演出四季小提琴協奏
曲“夏”，并擔任大提琴獨奏
2018年受日本北九州國際音樂節邀請，赴日與NHK交響樂團首席室內樂團演
出，擔任大提琴副首席，于日本北九州市立“響?Hibiki”音樂廳演出
流行音樂部分：
2008年【民歌偶然35年-重聚】演唱會大提琴手
2009年苗栗國際音樂節【鋼琴玩家-邁克森】音樂會指定大提琴手
2010年音樂劇歌劇魅影男主角布萊德利托Brad Little【卸下魅影的面具】臺灣
巡回演唱會指定大提琴手
2010年許亞芬歌仔戲【慈悲三昧水懺】音樂配樂，大提琴手
2011年【義大利歌神-沙費納】臺灣演唱會，指定大提琴手
2012年苗栗國慶煙火暨國際藝術季【義大利歌神-沙費納】演唱會大堤琴手
2012年陳升【2013跨年演唱會-20歲的練習曲】大提琴手
2015年A-Lin【Sonar】世界巡回演唱會大提琴手
2015年黃鶯鶯【留住你我的故事】演唱會大提琴手
2015年黃韻玲【藍色啤酒?！垦莩獣筇崆偈?/p>
2015年長橋樂團臺灣巡回音樂會大提琴手
2015年唐寧【凡花】專輯演唱會大提琴手
2015年唐寧【花蓮-唱秋音樂祭】大提琴手
2015年音樂劇【凡花】大提琴手
2015年臺玖線樂團河岸留言演唱會大提琴手
2016年唐寧【告別冬日】演唱會大提琴手
2016年羅文?！窘鹎鷷r刻】臺灣巡回演唱會大提琴手
2016年羅文?！緝壬浇鹎柚{祭】大提琴手
2016年與《安徽衛視》共同制作【為愛?聆聽】千人胎教音樂會，擔任音樂
制作統籌，于合肥保利大劇院演出。
2016年二本貓樂團【光亮彷徨的閃耀年紀】演唱會大提琴手
2017年音樂劇【我的媽媽是ENY】大提琴手
2017年劉思涵【不特別得很特別】新歌演唱會大提琴手
2023年李其燊【傲少年】專輯演唱會大提琴手
錄音專輯部分：
2009年A-Lin【以前?以后】專輯
2011年音樂人陳志遠【如果有一天我不在，樹在】演唱會前期錄音
2015年黃韻玲【初熟之物】專輯
2015年長橋樂團【長橋】同名專輯
2015年符瓊音【也不是不會唱】專輯
2015年葛揚忠【苦中的祝福】專輯
2015年丁詩瑀【Be Myselff】專輯
2015年電影《灣生回家]原聲帶
2016年臺玖線樂團專輯
2017年音樂劇【我的媽媽是ENY】音樂原聲帶
2017年楊小黎【楊美麗的青春娜卡西】專輯
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悠適的教學環境輕愉的教學氛圍
優質的教學服務前衛的教學理念大提琴是管弦樂隊中必不可少的次中音或低音弦樂器，屬提琴族樂器里的下中音樂器，音色渾厚豐滿，具有開朗的性格，擅長演奏抒情的旋律，表達深沉而復雜的感情，也與低音提琴共同擔負和聲的低音聲部。大提琴是近代管弦樂隊中必不可少的次中音或低音弦樂器。在管弦樂曲中大提琴聲部經常演奏旋律性很強的樂句，它也是非常為人們所喜愛的獨奏樂器。作為獨奏樂器來說，它的地位僅次于鋼琴與小提琴。
少兒大提琴
授課對象：（4歲~10歲）
授課方針：在培養小朋友啟蒙階段對音樂興趣的同時，灌注和諧系統的音樂技能教學。開發小朋友的大腦智力及協調力。輕松愉快的學習這一終身受益的音樂技能
授課方式：1對1
授課費用：初級13節課
中級節課
提高元/節30分鐘/課10節/期（按期付費）
授課時間：每周1~2節課，固定上課時間
授課師資：專業院校大提琴演奏專業畢業的老師、職業大提琴手、
授課設備：演奏級教學琴
成人大提琴
授課對象：上班族、對大提琴感興趣，從未接觸過系統的音樂學習。想速成一首歌曲
授課方針：根據成人的學習特點及要求，有效的安排教學計劃。
授課方式：1對1
授課費用：130元/節45分鐘/課10節/期（按期收費）節/期（按期付費）1500元10節課
提高元/節45分鐘/課10節/期（按期付費）
授課時間：每周1~2節課，固定上課時間
授課師資：專業院校大提琴演奏專業畢業的老師、職業大提琴手
授課設備：演奏級教學琴
大提琴考級：按等級收費，150元到300元/節
本工作室采用一對一教學專業的教學團隊為你制定專屬教學計劃！針對零基礎學員，量身制定培訓方案，系統地進行進階訓練，全方位功破諸多難點，能在短期內快速提高大提琴演奏技巧。我們為喜歡小提琴、大提琴、想豐富業余生活、有考級意向或者想系統學習小提琴、大提琴演奏的你制定了小提琴、大提琴常規課。
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劉飛宏是武漢音樂學院的大提琴教授，他不僅以專業的表演而聞名，而且他在大學預科弦樂課程的發展方面也很有名。自1972年以來，他獨特的教學方法使他的許多學生成為世界各地領先樂團和弦樂四重奏的成員。了解這位杰出的教育家可以幫助激發您自己的培訓。我們來了解武漢大提琴老師劉飛宏的生活、表演和教學風格。
早年和影響
根據武漢音樂樂學院的采訪，劉飛宏從八歲開始他的大提琴訓練。而且雖然他也練過鋼琴、中提琴、巴松管（雖然因為巴松管太重不能帶去上學，三個月后他就放棄了），但和大家一樣，他仍然需要技術基礎和身體理解才能熟練。這是他現在灌輸給自己學生的真理。
他的第一位鼓舞人心的老師是吳杰教授，他讓他意識到大提琴的美麗和藝術演奏的可能性。后來，武漢音樂學院向他介紹了廣泛的大提琴曲目，給了他“了解如何演奏大提琴的方法”。然而，他也稱贊他的學生幫助他教他，說“當你教的時候，你向學生學習?！?/p>
專業成就
1972年，他開始在武漢音樂學院與其他老師一起開發弦樂課程。他對武漢音樂學院的第一個愿景（以及他自己的教學風格）是在參加了武漢舉辦的一場音樂會后獲得的，隨著他繼續觀察孩子們一起表演并在小組內進行獨奏，這種愿景得到了加強。
事實上，他的教學體系對鈴木方法和保羅羅蘭開發的方法的影響有所貢獻。使用非評判性的環境、專注于流暢運動的強大技術和身體自由，他精心策劃并為每個學生提供了他們在音樂能力方面取得卓越成就所需的信心。
大提琴方法論
劉老師將鈴木的曲目，以及大量家長參與和小組教學作為弦樂學院模式的基礎課程。鼓勵孩子努力發揮他們的潛力和鼓勵家長積極參與的理念使茨威格的學生能夠獲得寶貴的洞察力，從而增強他們未來的努力。
為了傳播他成功的教學，他在線開發了新的教學方式，目的在幫助家長和學生找到他們所在地區的合格大提琴教師，這些教師已通過茨威格方法認證。它還包括購買鏈接，以便您可以通過在線訪問的任一視頻磁盤獲得個人指導。
最初幾年的樂器訓練對于培養專注力和對音樂的熱愛極其重要。而且，知道這個事實后，劉飛宏開發了一種有效的方法。通過將他對學生能力的堅定信念與開放的環境相結合，使他的學生能夠發展他們的能力、音樂敏感性和表達自由，他創造了一個持久的遺產。
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- 大提琴演奏家、教授
- 中央音樂學院教授
- “國家藝術基金大提琴音樂教育人才培養”特邀專家
- 俄羅斯“柯努舍維斯基”國際大提琴比賽評委
- 莫斯科音樂學院附中青少年國際弦樂比賽評委
- 中國大提琴學會理事
長期從事大提琴教學與演奏工作，有著豐富的演奏與教學實踐經驗。多次組織全國性的大提琴夏令營、冬令營活動，赴香港、澳門、內蒙、云南等地進行學術交流。
2009年在國家大劇院音樂廳，在中國大陸首演了由世界著名大提琴演奏家馬友友等人編曲的《十面埋伏》樂曲中的大提琴獨奏部分。
2014和2016年2次應俄羅斯國家文化部及柯努舍維茨基國際大提琴比賽組委會邀請，擔任比賽評委。
2015年11月應俄羅斯柴可夫斯基音樂學院邀請，擔任第十二屆國際青年音樂家弦樂比賽評委。
2012年赴俄羅斯柴可夫斯基音樂學院、圣彼得堡里姆斯基·科薩科夫音樂學院訪問交流。2013年赴比利時皇家音樂學院、英國皇家音樂學院訪問交流。
2015年赴波蘭肖邦音樂學院，匈牙利李斯特音樂學院。奧地利維也納音樂學院和薩爾斯堡音樂學院訪問交流。
2017年英國皇家北方音樂學院教授大師課；同年2月，赴西班牙馬德里皇家音樂學院訪問交流。
2020年赴印度多所音樂院校訪問交流。
北京學習大提琴的朋友，想了解更多關于呂杰老師的信息，可以和我們取得聯系，微信x119119123。
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2017年10月被選為中央音樂學院2018級推免碩士研究生，同年9月免試進入中央音樂學院研究生并攻讀，同時獲得作為保送生級別的研究生國家獎學金。在讀期間獲得由中央音樂學院管弦系頒發的研究生學業獎學金一等獎第一名。
付迎妍曾在兩屆國際愛琴杯大提琴比賽中獲得一等獎和中國作品獎。曾有幸被國際著名大提琴演奏家王健先生、林·哈勒爾（Lynn?Harrell）教授指導，贊譽有加。2015年5月，受邀與以色列中提琴大師Avrilevitan于中山音樂堂演出，反響熱烈。曾兩次考入加拿大皇家山音樂學院大師班夏令營。于2013年考入德國cello-akademie-rutesheim音樂節大師班。2015年3月受邀赴美國參加了由TCU音樂學院舉辦的音樂節。2015年8月份考入瑞士舉辦的Tibor?Varga?音樂夏令營，并成功舉辦了個人音樂會。于同月受邀參加法國Pablo?Casals?festival，進行各項演出獲得一致好評。2015年9月，11月于中央音樂學院成功舉辦了兩場個人獨奏專場音樂會。
在室內樂方面也小有成就，擔任Echo弦樂四重奏大提琴，師從于兵教授、陳允教授。并于2014年在勛菲爾德國際弦樂比賽中榮獲第三名。是亞洲唯一獲獎的組合。兩次入選娃哈哈室內樂獎學金贊助。此組合，于2015年，在人民大會堂為美國國務卿克里訪華進行了演出。
2017年，被選為優秀海外交換生，于9月赴瑞士日內瓦高等音樂學院進修，并拿到瑞士方面提供的獎學金。跟隨該校大提琴教授、大提琴演奏家Denis?severin?教授學習，并舉辦個人獨奏及重奏音樂會。
于2020年，考入中央音樂學院攻讀碩士學位，師從碩士生導師馬教授。
付老師不僅在大提琴演奏學習方面取得了不小的學歷和成就，而且從事大提琴的教學已有多年，有一套屬于自己的教學方法，有考慮走大提琴專業路線的朋友和家長們，可以找付老師學琴，一定會讓你學有所成的。
]]>培訓班具有一整套嚴格的管理方法和先進的激勵機制、為學員升學、考級提供必要的基礎準備。弦音提琴培訓學校培養的學生在各個類別的比賽中獲得獎項；在過去的幾年里我們大提琴考級通過率達到90%，小提琴通過率達到89%。
弦音藝術帶來專業大提琴課程天天練，徹底解決您的困擾！
天天練是本校教學大特色，由多位鄭州音樂學院的教授精心研究，經兩年多實踐才正式推出，是目前全國獨一無二的大提琴教學方案，根據孩子的不同年齡、性格、特長和學習狀態實施個性化教學，從培養孩子對大提琴的興趣著手，再循序漸進地傳授專業知識，真正做到快樂高效地學習大提琴。
四大優勢：
優勢1：家長無須陪練、不必再象以前學琴那樣，又要花錢，又要花時間，又要花心思和精力；
優勢2：專業教師陪練，相比家長而言，能更好地引導孩子快樂學琴，養成好習慣、達到好效果；
優勢3：陪練時含單獨回課，無須再占用正課時間回課，而且陪練教師和正課教師每周溝通，及時發現并解決問題，大大豐富了正課教學的內容，提高了正課教學的品質；
優勢4：在孩子學習狀態尚未明了前，家長可以至少在學習一年內不必購置大提琴，避免因孩子棄學而造成的損失。
音樂培訓：鋼琴，大提琴，大提琴，中提琴
聲樂培訓：通俗唱法，美聲唱法
學大提琴對孩子有什么好處？
一向被稱為“音樂貴婦”的大提琴，是一件表現力非常豐富的歌唱性的弦樂器。由于是用弓子演奏的樂器，以演奏持續的長音，雖有左手四個手指按弦，卻以歌唱見長，就像美麗少女的歌唱，柔美動聽既可以演奏非常抒情、甜美的旋律，又能奏出熱情、激動的曲調和活潑、歡快、強有力的音樂。
大提琴的學習鍛煉了數學思維，把一種理性的知識轉化為一種情感的表達。作為一種審美的修養，把手、眼、腦完美地結合在一起，既鍛煉了腦力，又鍛煉了身體，達到全面開發智力和情商的目的。具體說來，孩子學習大提琴可以：左右手齊動，能同時開發左右腦的。
弦音藝術的教學特色一直在被模仿但從未被超越，我們會一直創新。
鄭州弦音藝術的多個提琴老師是音樂學院畢業，具有親和力的提琴老師授課，采取一對一的科學教育方式，以打基礎為重點，學習正確的演奏方法，通過基礎知識的學習，讓學生自覺學習的好習慣，幫助孩子克服學習上的心理障礙。
鄭州大提琴培訓學校弦音藝術，地址位于：鄭州市中原區西三環大學科技園附近，歡迎大家及時與我們取得聯系，微信x119119123。
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大提琴老師簡介：
大提琴授課老師陳明忠畢業于加拿大皇家音樂學院，師從多倫多交響樂團大提琴手先生。2004年畢業后在兩間主流音樂學校（維爾音樂學院、菲夏蒙尼弦樂學校）擔任大提琴兼樂理教師，具備TESOL證書，教授ESL能力。任教10幾年中，許多學生在音樂比賽中獲獎無數，所教授學生經常在皇家音樂學院的大提琴和樂理考試中贏取優異成績。其學員被多倫多大學大提琴演奏系本科錄取，在皇家音樂學院中名列名列多倫多安省前茅。課堂上可提供學生英語的互動交流。
大提琴入門課程：
1、認識大提琴的四條弦，認識音符的長短時值；輕松地將琴擺對位置；學習撥弦和數拍子。
2、輕松地將琴弓握好；并學習用琴弓發短音和長音；認識上下弓記號；學習看譜并與老師合奏。
3、練習基本左手指型；認識一到三手指的音名及五線譜位置；認識升號并學習演奏簡單曲子。
4、練習新的音符，并通過串聯之前學會的音符合成為音階；認識休止符；學習換弓并進一步加強彈奏曲子的能力。
5、認識八分音符和調號，不斷學習新弦的音符；通過演奏更多曲子學習柔和優美的發音。
6、學習新弦的音符；學習新的弓法技巧；學習連奏及弱拍起奏。
7、復習四條弦學過的音符；學習視奏和自我測試；學習新的左手指法手型；通過曲子對比新和舊手指指法。
8、掌握連弓奏法；學習漸強與漸弱奏法；通過演奏名曲鞏固之前的學習。
9、節奏的訓練；學習符點音符的時值及奏法；通過演奏更多的名曲掌握各類時值不同的節奏。
10、認識弓子的彈性，學習演奏跳弓和斷分弓；學習琶音指法。
11、學習新的左手指法；學習演奏斷連弓及漸慢。認識新的休止符和唿吸。
12、介紹一些有趣但并不常用的大提琴技巧和奏法；復習之前的學習過的內容；（學生可向老師提出想要學的曲子）
地址位于：濟南市歷下區龍鼎大道，歡迎大家及時與我們取得聯系，微信x119119123。
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找到一個教學經驗豐富的大提琴老師至關重要，為了避免您的孩子走彎路，為了不浪費您的孩子學琴的寶貴時間，請選擇專業的大提琴老師。本工作室專注大提琴音樂教育，主講老師是劉天峰，現任無錫交響樂團樂團兼二提琴聲部，曾任無錫交響樂團，無錫青少年交響樂團考核評審及大提琴導師，音樂表演碩士。
個人簡歷
2006年5月，在著名大提琴教育家、作曲家劉玉芳先生的全國作品巡演中，擔任獨奏，得到了劉玉芳先生的高度贊賞。
2007年至2008年期間多次成功舉辦了室內樂音樂會，演出了風格迥異不同形式的作品。
2008年，以學校較高獎學金-全額獎學金考入美國卡內基美濃音樂學院。同年，考入美國卡內基愛樂樂團。
2009年1月，隨卡內基美濃愛樂樂團赴紐約，在紐約卡內基音樂大廳及林肯中心與著名指揮家波士頓交響樂團、猶他交響樂團的音樂總監和指揮成功演出馬勒交響音樂會，在紐約引起轟動。
2010年，擔任無錫交響樂團助理。
2011年，受江蘇省教育部委托，參與組建無錫青少年交響樂團，并擔任無錫青少年交響樂團大提琴教師。
2012年4月，受文化廳之邀在“中美交流音樂會”中擔任大提琴獨奏，獨奏并同時指揮樂隊演奏了巴赫的A小調大提琴協奏曲。
2012年6月24日，隨杭州交響樂團赴新加坡濱海藝術中心音樂廳成功演出。
無錫大提琴老師有很多，希望大家能夠擦亮眼睛，劉老師在這里祝愿各位愛好大提琴的朋友們都能夠實現自己的音樂夢。
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周君杰老師授大提琴課細心嚴格，但不缺乏親和力，具有豐富的大提琴教學經驗，有自己的一套適合各個年齡段兒童的系統、科學的教學方法，曾在天津外國語附中、韓國國際學校等地任低音提琴教師和器樂合奏課教師，很多學生獲得全國性比賽的獎項，所教學生遍布國內藝術大中專院校及音樂學院。
關于低音提琴和大提琴有什么區別：它們都屬于弦鳴樂器，音色渾厚豐滿，音域低沉。是交響樂隊中的支柱，是節奏的基礎。擅長抒情的旋律，表達深沉而復雜的感情。學習一種樂器的重要性： 學音樂的孩子自信、聰明，在小升初和初升高也會占有優勢，在將來的高考，特長生也會加分，甚至特招進入重點學府。它們屬于冷門樂器，在競爭激烈的熱門樂器中，它們很占優勢。入學升學的門檻由會更低一些，競爭機會更大。
其實學會大提琴并不難，首先要要具備三點：
1、最重要的要在大提琴的練習上下功夫，要堅持每天科學的練習。
2、是否擁有良好的耳音以及能否拿捏得好感情、當然這些是先天的。拉琴也是需要感情的、感情到位才能將曲子的靈魂找到、才更能打動欣賞者。
3、是否擁有一位好的大提琴老師也是非常重要的，一個合格的大提琴老師會決定你的高度，如果你的老師只想從你身上賺錢，那么你將很難取得學琴成果。
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大提琴是不錯的專業，因為學習的人數不多，而且也不是很難。學習起來利于掌握。交響樂團也很需要大提琴演員。吳老師提琴工作室的其他老師也來自大音樂學院 ，在全國各項比賽中獲得諸多獎項。她們有成熟的教學方法和專業技能，有系統完整的教學體系。讓孩子或是您從零基礎開始輕輕松松的學習音樂，并且愛上美妙的音樂。我們的上課時間自由方便，教學方法通俗易懂，生動形象，只要按照系統的學習，一定會讓您受益匪淺，從最初喜歡音樂走向歌唱音樂，演奏音樂，表達音樂感情！親們大家熱烈報名哦。
大提琴是14到15世紀在歐洲成型的一種器樂，歐洲音樂藝術起源發展是在意大利文藝復興時期(11世紀)。大提琴和小提琴的前世今生是有變化的，古大提琴有六根弦，而且沒有今天大提琴地部這根可以自由伸縮小鐵腳。古大提琴主要是受小提琴的外型的啟發而改良的，當時的音樂家只是用它來作音樂聲部聲音的襯托，當時這些音樂人(樂師)主要是為宮廷皇室開舞會服務。大小提琴的技術技藝真正的發展時期是在十四實際末，到了十五世紀后音樂藝術(技術)得到空前的發展！主要原因是在這個時期誕生了一大批偉大的音樂家藝術家和作曲家。有亨德爾，巴赫，貝多芬，博凱利尼，莫扎特 等等，前面三位音樂家都是德國人，尤其巴赫，他被后人稱為“音樂之父”。巴赫 ，總結了(宗教)音樂存在部分并創造音樂基礎理論母系根音鋼琴“十二平均音律”，為后來音樂人的發展奠定了理論上拓展與發展。
為什么大提琴的聲音如今受到那么多的人的喜愛，主要是幾個原因。改革開放前可以認識大提琴的人也“寥寥無幾”，把大提琴叫小提琴的人大有人在，尤其在我們農村地區。如今因現代媒體(視頻)作用，讓廣大人民都可以享受和欣賞到大提琴聲音的特別之處。在音樂界中，大提琴有一個形容詞；最接近人靈魂的樂器。它的音域寬而廣，接近四個八度，從低音到高音完完全全似乎像一個美聲歌唱家！它發出深厚的男低音以敘說往事，時而可以像一個女高音如歌如泣的表達我們人的感情與靈魂世界。
如何廣州的朋友們想學大提琴，想讓自己像馬友友和歐陽娜娜一樣優秀，那么就一定要找個合適的大提琴老師，吳老師提琴工作室是您不二的選擇。
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