既然學拉小提琴這樣的刺樂器很難，那么在某個時候，你的大部分（如果不是全部）有前途的學生肯定會想退出。因此，許多家長和音樂教師都在尋找有效的方法來幫助學生避免放棄以前的訓練。簡單地告訴你的學生，幾乎每個人誰退出音樂訓練之前，他或她已經發展掌握不會工作。因此，當小提琴手學生想放棄時，找到激勵他們的方法是一個挑戰。

這張音樂老師的提示列表可以幫助你。既然你知道學生至少要經過八年的培訓才能發展成為一名自學者，這些技巧和建議將有助于培養小提琴初級和中級學生持續的學習熱情。然而，父母的參與也是關鍵。發現激發小提琴手學生的方法應該作為一個綜合的策略來對待。包括家庭環境和學習氛圍的人。通過使用這些音樂老師的提示，并與家長分享，你可以幫助限制非常自然的戒煙欲望。

營造一個有利的家庭環境。

這是一個特別重要的領域追求與幼兒。想想在家里學生周圍的音樂氛圍。聽不同風格的音樂嗎？父母是否會問孩子們喜歡聽什么，或者他們認為什么是一首音樂中有趣或引人注目的部分？這些類型的探索性問題有助于激發小提琴學生對不同音樂風格和流派的好奇心。孩子們可以被教導去模仿父母的價值觀，如果把音樂作為一種個人表達方式來慶祝，這將轉化為一種終身的尊重。

創造一個令人興奮的學習氛圍。

與家庭環境相似，學習環境對保持音樂訓練的積極性也有一定的作用。想想你墻上的畫和裝飾品。他們是鼓舞還是壓抑？同樣，你是否認識到有適當慶祝活動的里程碑？孩子們喜歡出類拔萃，為自己的成就感到驕傲。通過區分他們的進步，你可以激勵小提琴手學生獲得下一個榮譽，并激發他們不斷提高音樂能力的愿望。

為蜜月的不可避免的結束做好準備。

大多數學生都非常渴望和興奮地嘗試小提琴。然而，在某個時候，它會失去光澤，變成另一件瑣事。你可以通過建立一個目標和獎勵系統來防止這種熱情的減弱，這個系統可以在一兩周內很容易達到。例如，目標可以是執業證書。如果孩子在“x”天內完成了所有指定的練習，他或她將獲得與音樂相關的獎勵。或者，你可以進行每周表演“碗”，與雙淘汰類型輪。獎品并不像一場有趣的常規比賽那么重要。

安排頻繁的演出。

給小提琴手學生很多機會來展示他們的進步，以此來激勵他們。每六到九個月舉行一次獨奏會對小孩子來說似乎是一輩子的事。你可以每月安排小班演出，也可以聯系家長和你的社區，尋找負擔得起的場地舉辦小型演出。通過安排頻繁的朗誦，學生們保持了他們的注意力和練習熱情。

溝通至關重要。

最好的音樂老師建議之一是鼓勵交流。當你開始注意到你的熱情在減弱時，試著和你的學生談談這個問題。他或她可能只是對當前的課程感到厭煩，如果有機會學習流行音樂歌曲或其他流派，他或她可能會重新振作起來。父母也應該和孩子討論任何問題。也許另一個教練是最好的。由于目標是保持音樂訓練，找到適合學生的教學方法是至關重要的。

讓他們休息一下。

有時候，過度勞累是過度勞累的結果。你的小提琴手可能只是需要一個定期的休息訓練。如果是這樣，就留出一定的時間從事其他活動。通常，只要休息一下就能重新激發對音樂的熱愛。你可以建議學生在課間休息時去聽幾場音樂會。有時，看到自己的目標表現在另一個人身上的學生會被鼓勵效仿這種成功。

當小提琴手學生想退出時，找到激勵他們的方法是一個挑戰。然而，有了這些音樂老師的提示，你可以幫助防止失去你最好的學生從燒壞或無聊，并幫助他們發展終身勤奮學習和練習小提琴。